« Un tour du monde des meilleures pratiques pédagogiques »
Grâce aux neurosciences et aux innovations technologiques, des enseignants et des chercheurs réfléchissent à de nouveaux modèles pédagogiques, moins inégalitaires et plus adaptés aux enjeux de demain. Menée aux quatre coins du globe, cette enquête en deux volets interroge des scientifiques, des parents et des élèves sur leur vision de l'école du futur et nous montre l'émergence d’une nouvelle discipline: la "neuroéducation" qui donne lieu a de nouvelles méthodes d'enseignements.
S01E01 · Du bon usage du cerveau
Depuis les années 2000, grâce aux progrès de l’imagerie cérébrale, les neurosciences ont fait un pas de géant. Des chercheurs tentent de les utiliser pour révolutionner l’école, d’où l’émergence d’une nouvelle discipline, la "neuroéducation". Celle-ci consiste, notamment, à optimiser les mécanismes cérébraux permettant d'apprendre mieux. À l'aide d'électroencéphalogrammes, Eric Pakulak, directeur du Brain Development Lab de l’université de l’Oregon, s'est ainsi rendu compte que la capacité de concentration des élèves de maternelle variait selon leur milieu social.
Dans la même veine